DIXESTIÓN... MATEMÁTICA

SABEDES QUE É ISTO??? 

ESTES DÍAS DENTRO DO PROXECTO DO "CORPO HUMANO" ESTAMOS INVESTIGANDO SOBRE O..

APARELLO DIXESTIVO

TODOS OS ALIMENTOS QUE COMEMOS... QUE RECORRIDO FAN DENDE QUE OS INXERIMOS ATA QUE OS EXPULSAMOS (ÓRGANOS, CARACTERÍSTICAS,... )

E MIRADE.. INVESTIGANDO ATOPAMOS QUE INTESTINO HUMANO ESTIRADO 
PODE MEDIR ATA...

8 METROS

PERO...  CANTO SON 8 METROS????

VISTO POLOS COCIÑEIR@S

1º CHOIVA DE IDEAS... E CONSENSUAMOS OPINIÓNS!!!

XA SABEMOS O QUE É 1 m.

COMPROBÁMOLO?

Profe: CANTO SON 8?

Aa: 8 VECES 1

Profe: CANTAS PARELLAS DE NENOS PRECISAMOS?

Aa: 8 PARELLAS

Profe: PERO...

ESTÁN DESORDEADAS POLO ESPAZO...

ESTO É 8?

Aos: NOOONNN

Profe: ESTO É 8 VECES 1

ENTON?

Aa: AS POÑEMOS EN FILA!!!

Profe: XENIAL, O FACEMOS

Profe: ESTADES SEGUROS QUE ESTO SON 8 METROS?

Aos: SÍIIIII

Profe: PERO... CÓMO O PODEMOS SABER, COMO O PODEMOS COMPROBAR SE ESTAMOS NO CERTO?

Aa: MIRANDO SE O MIDE.

Profe: O FACEMOS?

Ao: CHEGA DENDE A PORTA ATA O ENCERADO.

Profe: É O LARGO DA CLASE. ENTÓN, CÓMO ESTO CABE DENTRO DE NÓS?

COLLEMOS UN OVILLO DE LÁ (O INTESTINO)... PARA MODELIZAR A CANTIDADE E CUNHA CINTA MÉTRICA REPRESENTAMOS NO CHAN 1 m = 100 cm.

A PARTIR DE 1 m. DESENROSCANDO  E EN EQUIPO (HAI QUE IR CONTANDO, SUXEITANDO... ) OBTIVEMOS 8 m.!!!

O ESTIRAMOS...

Profe: QUE LONGO... CÓMO CABERÁ DENTRO ALGO TAN LONGO?

Aa: ENROSCANDO... 

Ao: VOLVENDO PARA ATRÁS

E COMO NON PODÍA SER DOUTRO MODO...

TODOS QUEREMOS TER O NOSO "INTESTINO"

!

ASÍ QUE TEMOS UN POUQUIÑO DE TRABALLO...

MOITÍSIMOSSSSSSSSSSS PARABÉNS COCIÑEIR@S!!!

QUE DIFÍCIL TAREA E QUE EXCELENTE RESULTADO!

O "8" CANTO REPRESENTA...

NUNCA IMAXINÁRAMOS QUE SERÍA TAN GRANDE COMA A NOSA AULA!!